基于项目式学习的初中生物教学探究  

作　　者：方学勇 

机构地区：[1]黄骅市第三中学,河北黄骅061100

出　　处：《学苑教育》2024年第33期37-39,共3页

摘　　要：项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式,在初中生物教学中的应用日益广泛。文章旨在探讨项目式学习如何促进初中生物教学的深度与广度,通过具体策略分析,展示其在提高学生参与度、培养探究能力和推动教学改革方面的显著成效。项目式学习不仅丰富了课堂体验,还实现了知识的有效迁移与应用,为初中生物教学提供了新的思路和方法。

关 键 词：初中生物 项目式学习 概述 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]