基于书院制的卓越师范人才培养研究  

作　　者：张国发[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第22期97-99,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题“基于书院制的卓越教师培养体系创新与实践路径研究”(编号:GJB1423019);教育部国家新文科研究与改革实践项目(编号:2021080014);黑龙江省新文科研究与改革实践项目重点项目“‘基于行知教育书院’的‘新师范’卓越教师培养创新与实践”(编号:2021HLJXWZ007)研究成果。

摘　　要：我国高等教育已经进入大众化阶段,师范教育作为我国教育事业的重要组成部分,也面临着许多新的挑战和机遇。如何培养出更加优秀的师范人才成为教育界关注的焦点之一。因此,基于“书院制”的卓越师范人才培养研究具有重要的现实意义和理论价值。本文通过对“书院制”在卓越师范人才培养方面的相关文献进行分析,发现“书院制”在拓宽知识视野、培养创新能力和提供丰富教育资源等方面具有显著优势。然而,仍需在课程设置、师资队伍等方面进一步优化和完善。通过改进培养机制、加强师资队伍建设、拓宽学生升学渠道等方面的努力,“书院制”有望在卓越师范人才培养方面发挥更大的作用。

关 键 词：书院制 卓越人才 师范生培养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]