数字化转型赋能职业教育高质量发展的运作逻辑与实现路径  

作　　者：祁占勇[1] 吴仕韬 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部

出　　处：《新华文摘》2024年第23期125-127,共3页

摘　　要：近年来,数字技术的“溢出效益”显著,引领教育结构性变革,推动教育数字化转型上升为国家战略。职业教育作为教育的子系统,具有结构体系的特殊性,只有紧紧抓住数字化转型的时代契机,锚定数字化赋能职业教育系统内部要素的创生式变革,遵循着数字育人、数字共生与数字治理的基本逻辑,才能实现高质量发展的阶段跃进。

关 键 词：数字化转型 数字治理 职业教育系统 结构性变革 运作逻辑 溢出效益 内部要素 实现路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G719.2[文化科学—教育技术学]