幼儿诚信知行冲突问题的深度剖析  

作　　者：安卫卫 

机构地区：[1]积石山县和谐幼儿园,甘肃临夏731700

出　　处：《视周刊》2024年第23期74-74,共1页

摘　　要：诚信知行冲突是指幼儿能够在诚信教育中获得三观建设、思想进步与意识提升,做到了较高水平的“知”。然而,幼儿在现实生活中并没有将教师传递的诚信启迪与思想教育应用于社会交往活动中,依然在人际交流范畴内我行我素,从而凸显出低水平的“行”,造成了诚信知行冲突。诚信知行冲突问题在幼儿范畴内尤为严重,深度诠释出孱弱的主体素养与复杂的生活环境之间的矛盾。

关 键 词：社会交往活动 诚信知行冲突 诚信教育 现实生活 人际交流 深度剖析 意识提升 我行我素 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]