基于任务驱动项目式教学的电机与电气控制技术课程改革路径  

作　　者：徐涛 梁薇薇 金浙良[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院,浙江绍兴312099

出　　处：《造纸装备及材料》2024年第11期221-223,共3页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：浙江工业职业技术学院2024年校级高层次教学建设培育项目“教学改革与研究类-课程思政教学研究”;浙江省教育厅2021年课程思政教学改革项目“《PLC应用技术》课程思政‘五融合’教学改革与实践”。

摘　　要：文章介绍了电机与电气控制技术的课程特点、教学现状,分析了该课程的教学改革目标,并提出了基于“三链四融五评价”的教学改革路径,以期提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

关 键 词：四维融通 电机与电气控制技术课程 教学改革 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TM30[文化科学—教育学]