物理化学实验教学融合大创能力培养的探索  

作　　者：姚成立 邰文清 袁颐进 李红英 朱文娟 

机构地区：[1]合肥师范学院化学与化学工程学院,合肥安徽230601

出　　处：《商丘师范学院学报》2024年第12期79-81,共3页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：安徽省研究生教育教学改革研究项目(2022jyjxggyj348);安徽省高等学校省量工程教学研究重点项目(2022jyxm1308);线上线下混合式课程(2022xsxx188);合肥师范学院思政示范课程(2022szsfkc03);线上线下混合式课程(2022xsxx06);安徽省大学生创新创业训练计划项目(14098000)。

摘　　要：为了提高学生分析问题、解决问题以及增强其动手能力,可以在物理化学实验课程教学过程中有机融入大学生创新训练计划项目作为实验教学内容.这种新型实验教学模式克服传统的实验课程教学中学科界限过于明显,缺乏与专业的联系等弊端;能够让学生自主查缺补漏,提升创新能力;弥补学时不足,提高教学质量;有效落实培养应用型人才的需要.

关 键 词：大学生创新训练 物理化学实验 教学改革 教学模式 

分 类 号：O64[理学—物理化学] G642.0[理学—化学]