基础教育阶段教学管理信息化的改进策略  

作　　者：刘慧 

机构地区：[1]沈阳市辽中区教育局

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第11期84-86,共3页

摘　　要：在基础教育阶段,教学管理信息化是推动教育质量提升、实现教育现代化的重要途径。它不仅能够提升教学管理的精准度与及时性,使教学管理更加高效有序,还能够促进教师、学生及家长之间的有效沟通,打破信息壁垒,形成更加开放、互动的教学环境。然而,随着信息技术的飞速发展,传统的教学管理模式因其固有的局限性,已难以满足新时代教育发展的需求。因而探索和改进基础教育阶段教学管理信息化的策略,以适应信息化时代的教育变革,显得尤为重要。对此,本文通过分析信息化发展对基础教育阶段教学管理的影响,在此基础上探讨基础教育阶段教学管理信息化的改进策略,以期推动基础教育阶段教学管理信息化进程、提升教育质量。

关 键 词：信息化 基础教育 教学管理 

分 类 号：G637.3[文化科学—教育学] TP399[自动化与计算机技术—计算机应用技术]