产教融合视域下高职大数据与会计专业人才培养模式探究  

作　　者：唐青玉[1] 丁亮[1] 

机构地区：[1]南京城市职业学院(南京开放大学)数字财商学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第12期I0040-I0040,共1页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“产教融合背景下地方职业院校校企合作实训基地共建模式的研究”(项目编号:D/2020/03/38)部分研究成果。

摘　　要：课题调研背景。国家大力推进职业教育改革,旨在调动各方面积极力量,引导职业院校与具备优势资源力量的企业在技术创新、人才培养、社会文化传播等方面加强合作,打破以往产业和教育单向发展的模式,推动学校与企业、政府、民间组织机构等多方面力量的协同合作。高职大数据与会计专业积极顺应产教融合发展趋势,立足企业对会计人才的需求变化,积极探索大数据与会计专业知识有机融合的人才培养模式,以提升会计人才的数据分析能力、决策支持能力以及信息技术应用能力,满足企业对高素质会计人才的需求。

关 键 词：信息技术应用能力 产教融合 数据分析能力 大数据 会计专业知识 职业院校 会计人才 协同合作 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] F49-4[经济管理—国民经济] G712[文化科学—职业技术教育学]