运用图像资源助力小学语文阅读教学的策略探究  

作　　者：杜林林 

机构地区：[1]江苏省邳州市恒山路小学

出　　处：《七彩语文》2024年第48期80-82,共3页

摘　　要：图像资源可以起到提高学生阅读能力的作用,在图文对照关联过程中,学生通过对图像资源的辨析,可以加深对阅读内容的理解,迅速提炼阅读梗概,提升阅读效果。

关 键 词：图像资源 助力 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]