国际职业教育绿色技能的内涵构成与开发路径  

作　　者：岳伟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第21期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、拯救与繁荣一是要重构以人与地球共生为核心的社会价值体系。二是要变革不可持续的生产与经济发展方式。三是要改变不可持续的生活方式,维护地球的生命力与多样性。教育是拯救地球以及促进社会长期繁荣的重要举措,国际社会强调职业教育与培训要面向可持续发展调整教育计划、学习内容以及评估机制,使绿色技能开发成为职业教育与培训的主流。

关 键 词：职业教育与培训 国际职业教育 社会价值体系 可持续发展 绿色技能 经济发展方式 内涵构成 开发路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]