数形结合方法与怎样解题表的互帮互助  

作　　者：周莉莉 薛颖[2] 

机构地区：[1]赤峰学院数学与计算机科学学院,024000 [2]赤峰学院教师教育学院,024000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第24期8-9,共2页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调数形结合方法的重要性.乔治·波利亚的“怎样解题表”经过众多学者验证,对提高学生解题能力效果显著,本文借助“怎样解题表”研究了3类数形结合的题目,期望给一线教师提供教学帮助.

关 键 词：数形结合 波利亚解题理论 数学解题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]