现代教育技术装备下高中数学思维可视化教学  

作　　者：王林超 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第一中学,257000

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第23期80-82,共3页

基　　金：2023年山东省青年教师教育教学研究课题,课题名称:三新视域下现代教育技术装备辅助高中数学思维可视化教学研究,课题编号:2023QNJS024。

摘　　要：在现代教育技术装备下,新课程标准和核心数学目标已转变为新学习体系的目标,并注重采用多样化的教学方法和评估方法.高中数学教育的主要任务是培养人才,数学是自然科学的重要基础,思维培养与知识学习一样重要,因此高中数学课堂教学的成效关系到学生的进一步发展.知识和感知是教学的关键趋势,学生需要理解图形方法的知识和感知,在表达知识和感知的过程中,需要更好地理解视觉知识和视觉表征,更准确地看待视觉知识和可视化表征,以提高逻辑思维能力.

关 键 词：高中数学 思维可视化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]