游戏在小学乒乓球教学中的探索应用  

作　　者：孙金鹏 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学崇实分校

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第12期91-91,共1页Beijing Education

摘　　要：在小学乒乓球教学中运用游戏化教学,不但能够增强学生的教学体验,提高学生的课程参与度,还能保证教学活动顺利组织与实施,培养学生的团队协作精神,助力学生未来的成长和发展。1.丰富活动器材,因地制宜地开展游戏教学首先,根据学生能力选择器材。例如,在练习乒乓球托球时,教师可以让有基础的学生用球拍托球,无基础的学生用书本、班牌、硬卡纸等比球拍大且较坚硬材质的物品托球,并进行游戏比赛。

关 键 词：游戏化教学 团队协作精神 游戏教学 教学体验 乒乓球 组织与实施 探索应用 参与度 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]