化斜为直 曲径通幽——“矩形”模型中的三种面积表示  

作　　者：杨金增 

机构地区：[1]四川省成都市金牛区教育科学研究院,610000

出　　处：《初中数学教与学》2024年第12期39-42,共4页

基　　金：中国教育学会2022年度《义务教育数学课程标准研究(初中)》专项课题“基于真实性学习的初中数学作业设计实践研究”(课题编号:22ZS281414ZB)的研究成果。

摘　　要：一道好题,常给人以启发,从新颖的视角开启一扇窗;一道好题,串起知识与方法,从整体视角实现了迁移运用.本文以一道三角形面积问题为例,通过探秘解法、悟其思想,引导学生形成研究一类问题的策略,同时让学生感受数学知识应用的乐趣.

关 键 词：迁移运用 曲径通幽 好题 数学知识应用 三角形面积问题 知识与方法 整体视角 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]