小学低中年级数学审题能力的培养策略  

作　　者：黄玲 

机构地区：[1]宿迁市宿城区耿车中心小学,江苏宿迁223800

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第50期127-129,共3页

摘　　要：在数学学习中,解题贯穿全程,理解题目要求是解题的第一步,学生只有准确把握题意,才能选择合适的方法进行计算或推理.但是,数学知识本身逻辑性较强,小学低中年级的学生受认知有限的影响,在审题方面有所欠缺,因此,培养其审题能力成为提高数学解题能力的突破口.文章以小学低中年级学生数学审题能力培养作为重点,以学生数学审题问题能力的现状为主要依据进行分析,探讨了小学低中年级学生审题能力的培养策略,目的是增强学生灵活应变的能力,培养其良好学习习惯,提高其审题和应变能力,从而有效地提高其学习成绩,为其今后学习其他科目打下基础.

关 键 词：小学数学 低中年级 审题能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]