“以水为线,知水善用”项目式活动设计  

作　　者：陈秀荣 

机构地区：[1]任丘市华北油田机关小学,河北

出　　处：《小学科学》2025年第3期82-84,共3页Science

摘　　要：项目式教学法在现代教育中被广泛认可。针对小学科学教学中存在的知识碎片化、实验缺乏针对性等问题,本次项目活动以教科版三年级和五年级的水资源相关课程为切入点,结合校园实际水资源问题,采用项目式教学方法,整合教材与青少年科学调查活动内容,围绕“以水为线,知水善用”主题,设计一系列实践性项目活动,创新了校园探究实践活动内容和形式。

关 键 词：小学科学 以“水”为线 项目式活动 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]