数字赋能视角下陶瓷装饰课程教学改革研究  

作　　者：冯璐远 肖绚 雷鑫 高林国[1] 

机构地区：[1]江西陶瓷工艺美术职业技术学院,江西景德镇333000

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2024年第11期16-17,共2页Ceramics Science & Art

摘　　要：职业教育的办学宗旨是服务产业的发展,产教融合是职业教育的必由之路,陶瓷产业的转型升级对职业院校陶瓷技能人才的培养提出了新的要求,而数字化浪潮下,数字教学资源越来越多地运用到陶瓷类课程的教学改革中,如何在符合产教融合需求的教学改革实践中充分发挥数字化教学资源的作用、如何让课程的改革和数字化教学资源有机结合是本文研究的主要问题。基于此,本文以陶瓷设计课程为例,首先探讨产教融合背景下课程与教学的改革路径,再分析数字化教学资源运用到教学改革中的策略,以提升职业院校陶瓷类人才培养质量,增强人才培养与产业发展的契合度。

关 键 词：产教融合 教学改革 数字化教学资源 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J527-4[文化科学—教育学]