后冬奥会经济发展与“四新”建设背景下高职院校英语人才培养模式研究  

作　　者：吴金娥 

机构地区：[1]河北工艺美术职业学院,河北保定071000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第23期163-165,共3页

基　　金：2024年河北省人力资源和社会保障研究课题,课题名称:后东奥会经济发展与“四新”建设背景下高职院校英语人才培养模式研究,课题编号:JRS-2024-6008。

摘　　要：冬奥会的举办不仅提升了国内对冰雪运动及相关产业的关注度,也促进了国与国间的交流与合作,这对英语人才的需求提出了新的要求,需要高职院校培养具有国际化视野和跨文化交际能力的英语人才。“四新”建设的提出,则要求高职院校在英语人才培养中注重跨学科知识的传授,培养复合型英语人才。在这样的背景下,高职院校英语人才培养模式应该顺势做出改变,才能适应新时代的要求。文章将通过对后冬奥会经济发展与“四新”建设对高职院校英语人才培养的需求分析,指出当前高职院校英语人才培养模式存在的问题,并提出新型人才培养模式构建的措施,以期培养更符合时代需求的英语人才,提高人才培养的质量。

关 键 词：后冬奥经济 “四新”建设 高职院校 英语人才 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]