“绳”采飞扬——大班跳绳活动的探索  

作　　者：林泉 宁顺琴 

机构地区：[1]湖南师范大学幼儿园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第12期13-15,共3页Youth

摘　　要：幼儿健康是民族发展的基石,幼儿体育活动是幼儿身心健康发展的保障。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对大班幼儿动作发展也有明确要求,“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”“能够连续跳绳”。作为一项集锻炼、表演于一体的体育运动,跳绳具有趣味性的同时能够促进幼儿的弹跳力、灵敏性、协调性、速度、耐力等身体素质的发展和意志品质的养成,将跳绳活动融入幼儿教育中具有重要意义。我园就跳绳如何融入大班幼儿教育活动进行实践探索,通过师幼共同探讨以及相应活动的开展与策略实施,形成了跳绳班本活动的路径。

关 键 词：跳绳活动 弹跳力 幼儿体育活动 大班幼儿 幼儿园体育 幼儿教育 动作协调 意志品质 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]