高职“园林工程”课程思政教学改革与实践  

作　　者：易红仔[1] 邹梦扬 

机构地区：[1]江西农业工程职业学院,江西樟树331200

出　　处：《现代园艺》2024年第24期188-190,194,共4页contemporary horticulture

基　　金：江西省教学改革研究项目(项目编号:JXJG-22-79-2)。

摘　　要：通过中国造园文化教育、工匠精神塑造、美丽乡村建设三者的有机融合,形成“四融合四结合”的课程思政教学模式和实施路径。采用思政融入教学目标、教学内容、教学过程和第二课堂中;课前、课中、课后相结合,线上、线下教学相结合,知识技能与思政元素相结合,项目案例与工程实训相结合的多元化混合式教学方法,实施“过程性、综合性、增值性”的课程评价,注重对学习过程、各种能力应用的综合考核及职业能力的培养。总结了课程思政实施过程中的做法,以期为园林专业课程思政的实施与改革提供借鉴与参考。

关 键 词：课程思政 教学改革 教学实施 

分 类 号：TU986-4[建筑科学—城市规划与设计] G711[文化科学—职业技术教育学]