走向“社会”的幼儿园市集课程实践探讨  

作　　者：沈珍珍 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园,江苏苏州215200

出　　处：《新课程研究》2024年第31期116-118,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章探讨了幼儿园市集课程作为一种创新的教育实践活动,在促进幼儿社会化发展、增强实践能力与团队合作意识方面的作用与效果。为实现这一目标,江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园建构了三级幼儿市集体系,以幼儿生活为基点持续开展了一系列市集活动,并提炼了幼儿市集学习探究模式。这些举措旨在促进幼儿在社会情感、社会规则遵守、团队合作及问题解决能力等方面的发展。幼儿园市集课程不仅丰富了幼儿的学习体验,还有效地为幼儿走向社会做好了准备,为幼儿园教育提供了有益的参考与启示。

关 键 词：市集课程 社会化发展 课程实践 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]