小学美术科幻画教学中AI的应用  

作　　者：张康红 孔丹丹 

机构地区：[1]成都市武侯实验中学附属小学,四川成都610043 [2]成都市武侯区教育科学发展研究院,四川成都610042

出　　处：《亚太教育》2024年第21期1-3,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：2024年成都市教育科学规划重点课题“教—学—评一体化的中小学国家课程有效实施研究”(课题编号:CY2024Z07)的阶段性研究成果。

摘　　要：美术科幻画教学融合艺术和科学教育,对激发学生的想象力和创造力有重要作用。为解决科幻画教学过程中存在的表现力不足、画面同质化、教学低效等问题,小学美术课堂运用AI技术辅助科幻画教学,能有效激发学生创意思维,促进创意生成,增强艺术表现力,让科学想象具象化。但是AI的应用也会面临技术依赖、创作伦理等问题。因此,既要发挥AI技术的优势赋能课堂教学,也要积极应对技术应用可能带来的挑战。

关 键 词：AI 小学美术 科幻画教学 人工智能 想象力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]