“纲学得”教学理念下高中物理课堂教学设计的分析  

作　　者：张智慧 

机构地区：[1]陕西省榆林市绥德县高级中学

出　　处：《华夏教师》2024年第30期46-48,共3页

摘　　要：“纲学得”教学理念符合新课程标准,本文主要对“纲学得”教学模式下的高中物理课堂教学设计进行分析,通过具体的案例详细解读如何在物理课堂中落实“纲学得”教学理念,提出要在每一个教学环节中,采用不同的教学策略和活动形式来落实教学,以达到较为高效的高中物理课堂。

关 键 词：新高考综合改革 “纲学得”教学理念 课堂教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]