基于个案分析的理性情绪行为疗法的运用与效果——小学生心理辅导方法例谈  

作　　者：黄艳红 

机构地区：[1]广东省广州市海珠区怡乐路小学

出　　处：《华夏教师》2024年第28期46-48,共3页

摘　　要：本文通过对一个小学六年级的存在情绪失控行为学生的分析,运用心理学理论,浅谈如何从多角度科学地给予这类小学生有效心理辅导。在案例分析后,总结经验,反思平时育人工作中存在的不足,争取用更多科学的方法让孩子们受益,努力做一名智慧型、幸福型教师。

关 键 词：家校合作 理性情绪行为疗法 集体助推 心理辅导 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]