新课改下高中物理教学存在的问题及解决途径  

作　　者：许小平 

机构地区：[1]荣成市第三中学,山东威海264300

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第45期92-94,共3页

摘　　要：传统的物理教育模式往往注重知识传授,而在新课改的背景下,教育者需要更加关注学生的学习需求和个性发展,探索更加符合时代潮流的教学模式和方法。为探讨新课改下高中物理教育的需求和问题,并提出相应的解决对策,文章首先介绍了新课改背景下高中物理教育的需求,包括更新教学理念、强化实践能力培养等;其次分析了在新课改下存在的物理教育问题,如教学模式单一、教学主体模糊、实验教学不足等;最后提出了解决这些问题的对策,包括丰富教学模式、明确教学主体、开展物理实践教学等,旨在为相关研究提供参考和借鉴。

关 键 词：新课改 高中物理教育 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]