小学语文课堂中大单元任务群教学法的应用与教学效果评估  

作　　者：宋瑞艳 

机构地区：[1]日照市北经济开发区莲海学校,山东日照262306

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第46期19-21,共3页

摘　　要：文章研究了小学语文教学中大单元任务群教学法的应用,探讨其在提升学生语文素养方面的效果。文章首先阐述了当前小学语文教学面临的挑战及大单元任务群教学法的研究背景,接着详细描述了该教学法的实施过程,包括教学设计、课堂实施和评估方法。研究通过实际教学案例分析,展示了该教学法在提高学生语文能力、激发学习兴趣及促进思维发展方面的积极成果。文章最终强调,大单元任务群教学法不仅提升了教学效果,还对当前小学语文教学的改革提供了有价值的参考。

关 键 词：大单元任务群教学法 小学语文 教学效果 学生素养 案例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]