新课程教学理念下初中数学趣味化课堂打造  

作　　者：朱旭峰 

机构地区：[1]秦安县麻湾初级中学,甘肃天水741608

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第46期52-54,共3页

摘　　要：新课程的实施意在打破传统的应试教育桎梏,开展素质教育,培养学生的能力,开发学生的智力,促进学生思维的发展。数学作为一门基础学科,是学好其他理工科的基础,因此,实施新课程的重要性不言而喻。然而,长期以来,受升学考试的影响,教师一直采用应试的教育方式,从提升成绩的角度出发将学生圈定在特定的框架之下,这不仅限制了学生思维的发展,还让学生只能看到数学的枯燥和乏味,难以感受到数学的趣味性和丰富性。对此,在新课程理念的推动下,初中数学课堂构建要从趣味性着手,提升初中生学习数学的兴趣,提高其数学成绩,并最终在生活中运用数学解决实际问题。

关 键 词：新课程 教学理念 初中数学 趣味化课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]