高中生物学教学中渗透生命教育策略探析  

作　　者：周海兵 

机构地区：[1]四川省金堂中学校

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第17期11-13,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：当前,高中生物学教学的优化与革新已成为推动生物学教育发展的关键基石。为了顺应时代对教学质量的高标准需求,构建以学科核心素养培育为导向的生物学教学模式显得尤为迫切。本研究旨在探讨核心素养视域下,如何在高中生物学教学中有效渗透生命教育。通过分析当前高中生物学教学中生命教育存在的问题,探索核心素养下高中生物学教学中渗透生命教育的策略,为提升高中生物学教学质量和培养学生的生命意识提供参考。

关 键 词：核心素养 高中生物学 生命教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]