培养孩子乐于探究的习惯  

作　　者：彭杜宏 许凯悦 

机构地区：[1]苏州科技大学教育学院

出　　处：《家庭教育（幼儿版）》2024年第12期4-11,共8页Family Education

基　　金：苏州科技大学高等教育教学重点课题之子课题(2-5):“构建基于科普实践活动嵌入的学前教育专业人才培养体系的行动研究”(项目编号:2022ZD2-05)的阶段性研究成果。

摘　　要：什么是探究的兴趣与习惯某天晚上睡前,七八个月大的小英无意中发现了一个装满婴儿洗牙棉棒的盒子,于是在床上摆弄起来。她把棉棒(有独立塑料包装)一一取出,抓在手中捏握,感知其触感和发出的声响。整整四十分钟,她就坐在床上反复抓握这些棉棒,全神贯注,非常满足。我们身边不乏这样的孩子,他们对外在世界充满了好奇,充满了探索的热情和欲望。

关 键 词：塑料包装 乐于探究 四十分钟 兴趣与习惯 全神贯注 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]