学前教育要对“抢跑”说不  

作　　者：艾福梅 

机构地区：[1]半月谈

出　　处：《半月谈》2024年第23期49-51,共3页China Comment

摘　　要：前不久,教育部就即将施行的学前教育法进行解读,明确提出要防止和纠正学前教育“小学化”倾向,引发社会共鸣。尽管教育部门三令五申“幼儿园不得提前教授小学教育内容”,但在“剧场效应”以及过来人的“劝说”下,仍有不少家长被裹挟进“抢跑”赛道。在“抢跑”的道路上,不少孩子苦不堪言,身心俱疲,甚至引发厌学、抑郁等心理问题。“抢跑”为何屡禁不止?治理学前教育“小学化”倾向的难点与堵点在哪?当法律为科学保教划出“禁区”红线后,学校、家庭、社会又该如何作为?

关 键 词：学前教育 小学化 抢跑 幼儿园 科学保教 教育部门 剧场效应 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]