灌肠术虚拟仿真教学系统的研发与应用  

作　　者：王梦露 张宜佳 王文生[1] 

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院护理学院,河南省鹤壁市458030

出　　处：《医学理论与实践》2024年第24期4310-4312,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：2022年度鹤壁职业技术学院校本课题青年专项(2023-KJZD-011);2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目(豫教〔2023〕03053)。

摘　　要：目的:研发灌肠术虚拟仿真教学系统并探讨其应用效果。方法:自主研发灌肠术虚拟仿真教学系统;并选取2022级三年制全日制护理专科班学生为应用对象,随机分为对照组(n=42)与试验组(n=45)。对照组采用传统课堂教学方法,试验组采用灌肠术虚拟仿真教学系统进行教学。教学结束后,比较两组的理论知识与实践考核成绩,统计试验组学生项目学习情况及对虚拟仿真教学项目的认可度。结果:试验组学生的理论知识与实践考核成绩均显著高于对照组(P<0.05),试验组学生使用虚拟仿真教学系统次数达93次,在线练习时长为(35.72±9.03)min;试验组学生对虚拟仿真教学效果认可度高,各条目认可度均在91%以上。结论:本研究所构建的灌肠术虚拟仿真教学系统具有良好的可行性,有效促进了护理教学模式的改革与创新。

关 键 词：虚拟仿真技术 灌肠术 护理教育 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]