高校思政课应对重大突发事件合力育人路径研究  

Research on the Collaborative Path of Ideological and Political Courses in Response to Major Emergencies in Universities

作　　者：迟荣杰 孙研 Chi Rongjie;Sun Yan

机构地区：[1]东北石油大学马克思主义学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《大庆社会科学》2024年第6期145-148,共4页Daqing Social Sciences

基　　金：2022年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项立项指导项目“高校思想政治理论课在应对重大突发事件中的作用研究”阶段性成果,项目编号:SJGSZD2022023。

摘　　要：高校思政课应对重大突发事件育人研究,在以往立足思政课自身建设的基础上,应加强合力育人路径的探寻。通过利用社会大课堂育人资源,提升学生应对的实践能力;聚合高校多方协同育人力量,增强高校应对的育人成效;利用网络媒体平台,拓展实际应对的育人空间,以提升高校思政课应对重大突发事件合力育人的实效。

关 键 词：高校思政课 重大突发事件 合力育人 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]