共创“近邻”校本文化 跟着习近平总书记涵养家国情怀  

作　　者：吕珈臻 

机构地区：[1]福建省厦门市深田小学党支部

出　　处：《人民教育》2024年第23期27-30,共4页People's Education

基　　金：福建省教育科学规划2024年常规课题“基于校家社协同的近邻文化育人体系建构实践研究”(FJJKXX24-024)研究成果。

摘　　要：福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。习近平总书记在厦门工作期间居住在深田社区,与社区居民结下了深厚的邻里情,离厦后还给邻居寄来手书“远亲不如近邻”的明信片,充分体现了习近平总书记的家国情怀。福建省厦门市深田小学紧紧把握这一资源与优势,根植习近平新时代中国特色社会主义思想,打造“近邻”校本文化,从政治方向、价值取向、家国情怀三个层面,将小故事化为“大道理”,融入学校办学理念和教育教学的方方面面,让学生通过掌握“近邻”文化精神内核,更加深刻体会到习近平新时代中国特色社会主义思想背后的深刻内涵和智慧,涵养清正家风民风,夯实政治认同根基,强化个体社会责任感与使命感。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 校本文化 家国情怀 福建省厦门市 学校办学理念 政治认同 明信片 涵养 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]