儒家“学以致行”思想作为高校思政教育理念的当代诠释  

作　　者：王一军[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院 [2]南京师范大学立德树人协同创新中心

出　　处：《中国德育》2024年第22期19-25,共7页Moral Education China

基　　金：国家社科基金2022年度教育学一般课题“思政教育融入学科教学的大学课程变革研究”(BIA220088)的研究成果。

摘　　要：我国古代大学基于儒家“知行合一”思想,使“学以致行”成为大学教育实践的理念遵循、目标取向,内在地将学、知、行确定为大学教育的基本实践要素。当代高校思政教育续“学以致行”理念,当以“致良知”为时代精神境界,遵循“横渠四句教”的立人行动信条,全力形塑立德、立功、立言的不朽生命样态。

关 键 词：学以致行 高校思政教育 致良知 横渠四句教 三不朽 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] B222[文化科学—教育学]