基于互动研讨型智慧教室的课程构建与评价  

作　　者：史萌[1] 郭帅[1] 

机构地区：[1]天津大学,天津300072

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第22期34-37,共4页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：随着我国高等教育的发展,单一演讲型教学呈现出越来越多的弊端,创建基于问题的互动研讨型教学模式迫在眉睫。天津大学近年来致力于建设互动研讨型智慧教室,学校教育技术部门更需要关注教学课程的构建和智慧教室的使用效果,协助教师在智慧教室环境下制定教学目标,注重教学过程中的成果展示和讨论环节设计,建立多元化、多角度的学习评价体系。运用访谈法、问卷调查法、互动分析编码等手段,检验智慧教学环境及课程设计的应用效果。

关 键 词：智慧教室 课程构建 课程评价 地方政府治理 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]