基于视觉语法理论的高中化学教材图像分析工具构建研究  

Construction study of graphic analysis tool for high school chemistry textbook under the visual grammar theory

作　　者：李昊伟 占小红 Li Haowei;Zhan Xiaohong

机构地区：[1]华东师范大学化学与分子工程学院,上海200062

出　　处：《化学教学》2024年第12期14-19,43,共7页Education In Chemistry

摘　　要：现有化学教材图像研究工具缺乏系统分析教材图像视觉元素和构图原则的视角。基于视觉语法理论,设计符合高中化学教材图像特征的图像分析工具,以人教版高中化学必修教材中的图像为例加以说明,最后提出工具使用建议。

关 键 词：视觉语法理论 高中化学教材 图像分析工具 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]