指向核心素养发展的小学数学写作的实践与思考  

作　　者：徐鹏阳 

机构地区：[1]江苏省南京晓庄学院附属小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第34期36-38,共3页

摘　　要：新课标立足学生核心素养的发展,强调优化作业设计,满足不同学生的学习需要。数学写作关注数学学习的过程,注重学生应用意识、创新意识与实践能力的培养,能在满足学生个性化学习需要的同时,有效促进学生核心素养的发展。小学数学写作主要包括数学日记、数学小研究与数学小论文三种类型。文章结合具体案例,阐述新课标背景下小学数学写作实践的路径。

关 键 词：核心素养 小学 数学写作 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]