语文实践活动:基于言语品质生长的积累、梳理与运用——以统编语文教材五年级下册《威尼斯的小艇》教学为例  

作　　者：杨晴 

机构地区：[1]江苏泰州市兴化市老圩小学,225700

出　　处：《小学教学参考》2024年第34期72-74,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：实践活动是语文课程教学的本质要求,能有效提升学生的语文学习能力。在教学《威尼斯的小艇》一文时,教师要根据语文新课标的要求,设计具体的实践活动,夯实学生的语言基础,促进学生言语材料的内化;强化学生的认知储备,促使学生运用语言;搭建语言运用平台,提高学生的语言运用能力。这样引导学生开展语文实践活动,不仅能充分发挥文本的教学价值,提高学生的语言运用能力,而且能有效调动学生的学习积极性,发展学生的思维能力、解决问题的能力。

关 键 词：学科实践 言语品质 核心素养 实践运用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]