“讲好中国故事”与中国文化英语课程建设刍议  

作　　者：刘清 王刚[2] 

机构地区：[1]豫章师范学院外国语学院,江西南昌昌330103 [2]江西师范大学历史文化与旅游学院,江西南昌330022

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2024年第4期368-372,共5页Journal of Huaiyin Teachers College(Natural Science Edition)

摘　　要：“讲好中国故事”,彰显文化自信,需要相应的课程建设,中国文化英语课程在高校英语专业中的建设成为当然之选。中国文化英语课程不仅对于“中国文化失语”有着直接的纠偏作用,而且是“讲好中国故事”的课程依托。建设中国文化英语课程,在思想意识上要高度重视,找到准确的定位;在方法上应与中国故事结合在一起,通过事理结合的形式改进教材的陈述方式,在师资依托上形成合力。

关 键 词：“讲好中国故事” 中国文化英语课程 文化自信 课程建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]