积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例  

作　　者：焦擘 

机构地区：[1]汉中市四〇五学校

出　　处：《中小学教学研究》2024年第5期66-69,共4页Teaching Research for Primary and Middle Schools

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“基于学科核心素养的科技实践活动项目式学习研究”(课题编号:SGH23Y1819)的阶段性研究成果。

摘　　要：实践活动是促进核心素养发展的重要途径。以“人体血液循环系统”的复习为例,通过制作人体血液循环简易模型、讲解血液循环过程,促进学生对血液循环系统的结构与功能的理解,通过课上、课后测量血压活动,培养学生对所学知识的价值认识和解释说明能力。

关 键 词：初中生物学 科技实践活动 生命观念 人体血液循环系统 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]