职业本科教材建设的思考与实践  

作　　者：林彩云 

机构地区：[1]广东教育出版社,广东广州510075

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第6期113-116,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：职业本科教育是基于产业发展需求出现的,是职业教育整体提质升级的重要举措,是打通人才成长通道的关键环节,对于构建“中职-高职-本科-研究生”的现代职业教育体系具有关键意义。职业本科教材作为教育教学活动的核心载体,是职业本科教育培养高素质技术技能人才的圭臬。因我国职业本科教育尚处于试点建设阶段,教材建设工作存在专业教材不足、育人效果尚缺、信息化赋能尚差等问题。为提高职业本科教材质量,本研究探索职业本科教材建设的原则、建设思路与具体实践,尝试借此助力职业本科教育进一步发展。

关 键 词：职业教育 职业本科教材 建设现状 建设原则 思路与实践 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]