新质生产力背景下投资学课程体系建设与实践路径研究  

作　　者：李荷雨 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院管理学院,广东广州510225

出　　处：《大学教育》2024年第23期31-34,共4页University Education

基　　金：仲恺农业工程学院教学质量与教学改革工程项目“混合式教学模式下《投资学》课程思政建设及评价研究”(ZG2023079);仲恺农业工程学院新农科教学研究与改革实践项目“新农科背景下《投资学》课程的思政融合研究与实践”。

摘　　要：文章探讨了新质生产力背景下投资学课程体系的建设与改革实践,详细分析了课程建设中的“四个融入”思路(教学目标、教学内容、教学方法、教学评价)和“四个环节”实践路径(调整教学目标、拓展教学内容、创新教学方法、完善教学评价)。以期通过这些改革措施,培养出适应新质生产力发展要求的高素质投资人才,并为高等教育课程体系在新质生产力背景下的成功转型提供支持,进而推动教育教学质量的提升。

关 键 词：新质生产力 投资学 课程体系建设 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]