面向测绘工程研究生教育的工程伦理课程思政教学设计与实践——以河南理工大学为例  

作　　者：王雅萍[1] 林龙[1] 谢玉娟[1] 

机构地区：[1]河南理工大学,河南焦作454003

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第11期77-78,共2页

基　　金：河南理工大学研究生课程思政建设项目(编号:2021YSZ02);河南省研究生教改项目(编号:2021SJGLX107Y);河南省研究生精品在线课程项目(编号:YJS2023ZX06)。

摘　　要：工程伦理教育对工程研究生培养具有重要意义。在工程伦理教育中融入课程思政,能够帮助学生更好地理解和应对工程实践中的伦理问题,提升其理论素养和实践能力。面向测绘工程专业硕士研究生教育,阐述了工程伦理课程思政教学的设计思路、教学改革举措与实施方法,旨在提供一些新的思路和实践参考。

关 键 词：工程伦理 测绘工程 课程思政 研究生教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]