以“项目”整合高中信息技术课程教学  

作　　者：颜海强 

机构地区：[1]山东省泗水县实验中学

出　　处：《中国新通信》2024年第23期134-136,139,共4页China New Telecommunications

摘　　要：随着教学改革的持续推进,高中信息技术教学越来越重视对教学方法的创新和变革。教师以实践项目整合课程教学,引导学生在完成任务的过程中学知识、长技能,从而解决某一实际情境中的问题,以此实现学以致用、深度学习,促进学生信息技术核心素养的发展。基于此,本文从项目设计、项目实践和项目回顾三个层面对“项目”整合高中信息技术课程教学展开研究,旨在建立面向信息素养的项目式学习模式,培养学生的计算思维,同时提升学生的计算机操作能力和创新能力,促进高中信息技术教学质量的提升。

关 键 词：项目 高中信息技术 课程教学 数据库 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]