互联网对小学生心理健康教育的影响和应对策略  

作　　者：沈颖[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区横山桥中心小学

出　　处：《中国新通信》2024年第22期144-146,共3页China New Telecommunications

摘　　要：互联网为小学生提供了丰富的学习资源和交流平台,同时也带来网络成瘾、信息过载、虚拟与现实界限模糊等小学生心理健康问题。本文旨在探讨互联网对小学生心理健康教育的影响,并提出相应的策略,如利用互联网普及相关知识,更新心理健康教育理念、利用互联网技术,提高心理健康教育服务水平、融合网络心理健康教育,完善心理健康教育体系等。通过实施以上策略,最大限度地发挥互联网的积极作用,减少其负面影响,促进小学生心理健康的全面发展。

关 键 词：互联网 小学生 心理健康教育 策略研究 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学] G434[哲学宗教—发展与教育心理学]