高职院校推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的实践路径研究  

作　　者：李媛 邓梅珠 郭瑾 

机构地区：[1]平凉职业技术学院,甘肃平凉744000

出　　处：《职业教育》2024年第26期53-57,共5页Vocational Education

基　　金：2023年平凉职业技术学院校级课题立项(PZXJ202304)。

摘　　要：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。对于习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的实践路径研究极具理论价值和实践意义。针对高职院校、高职学生群体以及思政课程的特点,从习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的时代意蕴入手,对其核心原则、实践困境以及实践路径进行积极探索。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 思政课 高职院校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]