思政赋能影视艺术教育的价值功能与实践路径——基于对“影视批评”课程运用红色影视的考察  

作　　者：李琦[1] 高梁 潘毓妍 

机构地区：[1]湖南师范大学新闻与传播学院 [2]河南大学文学院

出　　处：《传媒论坛》2024年第21期70-73,共4页Media Forum

基　　金：2022年度湖南师范大学课程思政示范课程建设项目《影视批评》;2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“智媒时代戏剧与影视学专业思政育人体系的建构与探索”(项目编号:HNJG-20230228)的阶段性成果。

摘　　要：影视艺术专业课程的思政建设探索是落实立德树人根本任务的实际行动。作为影视剧的类型之一,红色影视本身的红色精神具有独特的影响力与感染力。影视艺术教育需将红色影视创新融入课前、课堂与课后三个阶段,遵循历史与艺术相统一、娱乐与课堂相统一、灌输与启发相统一的原则,以助推影视艺术学科及课程思政建设实现创新性发展与实质性突破。

关 键 词：影视批评 课程思政 红色影视 实践路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]