多媒体与初中信息科技教学的有效融合路径分析  

作　　者：张璐 

机构地区：[1]南通市海门区海南中学,江苏南通226100

出　　处：《中小学电教（综合）》2024年第11期49-51,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：初中信息科技要注重教学创新,引入多媒体开展创新实践,带给学生耳目一新之感,发挥多媒体的优势增强课堂教学的趣味性,使学生全身心地投入学习知识中,运用所学知识开展实践操作活动,让学生在信息科技课堂中获得良好的学习体验。本文从多媒体与初中信息科技教学的融合价值入手展开分析,探索有效的融合路径,以提高信息科技课堂教学的有效性。

关 键 词：初中信息科技 多媒体融合 教学有效性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]