再论教育数字化转型:本质、逻辑与机遇  

作　　者：祝智庭[1] 

机构地区：[1]华东师范大学终身教授教育部教育信息化技术标准委员会

出　　处：《在线学习》2024年第11期35-37,共3页E-Learning

摘　　要：联合国教科文组织等机构对教育数字化转型提出了明确要求,强调联通学校和赋能学习者的重要性。数字化转型的核心概念包括数码化、数智化和数字转型,这些概念与数字管理、治理和创新紧密相关,为转型提供了基础。

关 键 词：数字化转型 数字转型 数码化 联合国教科文组织 核心概念 紧密相关 明确要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]