情感的纽带:感悟文字中的情感与人生道理  

作　　者：马小芳 

机构地区：[1]甘肃省临夏州广河县城东小学

出　　处：《科学之友》2024年第12期87-88,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在引导小学生学习时,单纯的说教很难发挥较好的效果,也会让学生出现抵触情绪。以情感为纽带,不仅能发挥情感的感染力作用,还能实现情感的延续,让学生在产生情感共鸣的基础上强化认知与理解能力,帮助学生感悟蕴含于文字中的深情。在品读佳作、鉴赏感知的过程中,那些印刻于字里行间的深情不仅能帮助学生积累丰富的情感经验,还能帮助学生更快理解文字中蕴藏的真理,使学生在学习过程中树立正确的价值观。

关 键 词：小学生学习 情感共鸣 学生感悟 抵触情绪 理解文字 正确的价值观 丰富的情感 情感的感染 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]